Fijnbrein in actie
helpt jou leren leren

Waar worstelen leerlingen mee?

Voor veel leerlingen is het moeilijk en saai om lang(er) met schoolwerk bezig te zijn.

Anderen hebben ‘te snel’ leren lezen waardoor ze niet goed kunnen decoderen en daardoor veel moeite hebben om een tekst te begrijpen.

Ook hoor je vaak dat leerlingen de ‘b’ en de ‘d’ nog omdraaien.

Of je merkt dat kinderen erg moeite hebben met het automatiseren van de tafels en sommen tot 20. Dit is ook erg belangrijk voor het vervolgonderwijs.

.leren leren soms is leren worstelen  taxatie Zwolle ja het lukttaxatie Zwolle hoe bereik ik mijn doel-

Sommige kinderen ‘raden’ wat er in de zin staat, in plaats van echt te lezen. De beeld-woord koppeling is niet vanzelfsprekend. 

Sommige kinderen hebben moeite met het onthouden van losse woordjes.

Ze kunnen warrig overkomen.

Of ze hebben de neiging vast te houden aan de eigen zienswijze/strategie; ze betrekken alles op zichzelf.

Soms hebben kinderen een gevoel van tijdloosheid. En daardoor moeite met plannen.

Kinderen worden door dit soort dingen heel onzeker en ontwikkelen faalangst.

En ga zo maar door…

Dit zijn dingen die veel te maken hebben met beelddenken en waar begeleiding door Fijnbrein kan helpen.

Maar … denk nu niet dat het weinig inspanning kost en een makkie wordt, want dat is niet zo. Je moet er echt wel moeite voor doen om je doel (bijvoorbeeld tafels automatiseren) te behalen, of om voldoende te halen om over te gaan naar het volgende jaar, of zelfs je diploma te halen.

Leerlingen die zeggen er niets voor te hoeven doen, hebben geluk: hoewel… Zij zitten vaak op een (veel) lager niveau dan bij hen past. Daar is op zich niets mis mee hoor, maar je leert er niet van leren en ook niet van doorzetten.

 

contact